domingo, 31 de mayo de 2020

TAREA 1 y 2 DE JUNIO

¡Hola chicas y chicos!

Empezamos el último mes del curso con alegría. Mucho ánimo que ya es la recta final y los minions quieren llegar a fin de curso antes que vosotr@s jeje.




Para esta semana os proponemos una tarea que tenéis que hacer. Es un cuestionario para que lo rellenéis en educamadrid. Lo encontraréis en el aula virtual de 3º A. Debéis pinchar directamente en el enlace y escribir vuestro usuario y contraseña.



LENGUA

Comprensión lectora: Comprensión lectora 13: "Buenas noticias" Págs 56, 57, 58 y 59. 

Antes de abrir el cuadernillo, debéis ver estos vídeos:







Una vez vistos los vídeos, os resultará más fácil comprender la tarea de comprensión lectora y hacer las actividades.
En la página 59 tenéis tres actividades de comprensión oral. Primero debéis escuchar el audio. Prestad mucha atención a lo que escucháis porque solo podréis escucharlo una vez. ¿Sois capaces de completar las actividades? ¡Ánimo!



MATEMÁTICAS

Vamos con las mates, los ejercicios los estáis haciendo genial.
Enhorabuena.
Empezamos....


 Vamos a realizar la página 55 de cálculo, las divisiones quedarían así: 7030: 2// 4510: 4// 8934 :3

Os volvemos a dejar el vídeo de la profe Tamara explicando la multiplicación con decimales por si alguien tiene alguna duda:


A continuación os animamos que realiceis las siguientes operaciones:


2,840 x 9                                         82,93 x 7                                  981,2 x 8


Bien empecemos con los contenidos nuevos de hoy.

Hoy vamos a ver la circunferencia y el círculo, muchas veces decimos que son iguales pero no lo son. Hoy aprenderéis un poquito más sobre ellos





¿Quieres saber más?

Pues pincha en el siguiente enlace


¿Tienes compás en casa? Si tienes la suerte de tener uno en casa, te dejamos un enlace para que sepas dibujar circunferencias, si no tienes compás no pasa nada, no lo hagas y ya está.



¿Quieres hacer un mandala con el compás? Pincha en el siguiente enlace


Saca tu cuaderno grande, escribe el título de: LA CIRCUNFERENCIA Y EL CÍRCULO (en bonito)

y Dibuja el siguiente dibujo en el cuaderno ( usa colores diferentes para cada parte) 

BLOG DE 5º A: Matemáticas, unidad 12: circunferencia y círculo

Ejercicios

1º) Ahora debes realizar un dibujo ( o más si quieres) donde haya circunferencias y círculos ( te dejamos algunos ejemplos). Puedes usar para hacerlos compás o algo redondo que te sirva de guía.
El casillero de Mila: Dibujar círculos y circunferencias

Paralelas, perpendiculares y circunferencias


Círculo y circunferencia – REBUMBIOS

2º) Si puedes realiza fotografías a figuras curvas que veas en tu casa, calle...


CIENCIAS

Chicas y chicos empezamos con nuevos contenidos, vamos a intentar hacerlo lo más práctico posible, lo que veremos será lo siguiente ( copia el esquemita en hoja nueva y en bonito)

LA MATERIA

La materia y sus propiedades

La separación de mezclas

Los estados de la materia

La energía

El calor

La electricidad


Copia también el siguiente esquema en bonito.

BLOG DEL TERCER CICLO-APLICACIONES: CIENCIAS NATURALES 5º - TEMA 7
Ahora mira los siguientes vídeos para poder saber mejor lo que has escrito en el esquema

Popiedades generales de la materia


Propiedades específicas de la materia


¿Te atreves a realizar algún experimento?

Aquí tienes algunos


INGLÉS

Hoy vamos a practicar algo nuevo: comparativos.

¿Cómo diríamos en inglés "El perro es más grande que el ratón"? Vamos a aprenderlo.

Primero os dejo este vídeo.





Vamos al Pupil's book pg 66

Activity 7: mirad la imagen e intentad responder a las preguntas:

1) ¿Quién está buscando información en internet?
2) ¿El elefante está sucio o limpio?
3) ¿Qué pueden transportar los elefantes?
4) ¿Los elefantes pueden nadar?

Activity 8:

- Listening: pg 66 activity 8

- Comprobad si contestasteis bien a las preguntas de la actividad 7.

Activity 9: read the questions and ask YES or NO. Os ayudo con la primera:

1. Whales are bigger than penguins. (Las ballenas son más grandes que los pingüinos).
 
Este el enlace de la actividad:


Ahora debéis hacer las actividades de la pág 66 del Activity Book.

Activity 5: debéis leer y elegir entre las dos opciones. Fijáos en el ejemplo.

Activity 6: mirad bien la imagen. Después, leed las oraciones de debajo de la imagen (de la 1 a la 6) y mirando la imagen hay que escribir, YES or NO.

Para trabajar comparativos, podéis hacer estas actividades online:



ED. FÍSICA 

Bien chicas y chicos como van esos juegos populares y tradicionales, lo que tenéis que hacer esta semana es jugar a ellos en casa, en el parque... donde queráis y si lo hacéis con los papás o hermanos mucho mejor. Podéis haceros algunas fotos practicándolos y mandármela.

A continuación  os dejo algunos retos de compañeros que han realizado para vosotros, ¿os atrevéis a realizarlos? El reto de David es con patín, bici lo que queráis ( hacer algún circuito chulo).







¿Quieres saber a qué jugaban algunos papás de pequeños? 
Aquí Daniela y su madre os cuentan a qué se jugaba hace algunos años.


sábado, 30 de mayo de 2020

SOLUCIÓN 29 DE MAYO

MATEMÁTICAS



35 + 3      = 38                   52  + 2 = 54 
23 +  24   = 47                  1 + 41 = 42 
50 +  32    = 82                  34 + 22 = 56 
12 +  12    = 14                  95 + 1 = 96 



75 -  9     = 66               404 -    400    = 4 
84 -    40   = 44             280 -    210    = 70 
90 -   2    = 88               321 - 220       = 101 
72 -   44    = 51             104 -   4     = 100

jueves, 28 de mayo de 2020

TAREA 29 DE MAYO

¡Buenos días amig@s!

Ya va quedando menos para terminar el curso. Además, hoy es...¡VIERNES! FRIDAY!




¿Vosotros también estáis enamorados hoy? (eso dice la canción, jeje) Nosotros estamos enamorados de la vida, ¡qué profes más poéticos tenéis! jaja 
 Para l@s que os gusta el maquillaje, en el segundo vídeo tenéis varios ejemplos, jeje. El grupo se llama The Cure.

We are in love with life! And you? 

Vamos a la súper tarea.

LENGUA

¿Recordáis a MI PERRO LUQUI?


La tarea para hoy es la siguiente:

Primero, recordaros que SIEMPRE debemos escribir con corrección, fijándonos bien en la ortografía y evitando palabras feas que generen malos rollos. Si escribimos en Whatsapp, en Hangouts, o en el chat de Jitsi o Webex, la ortografía también es importante.



Después de esta reflexión, en vuestro cuaderno de Lengua, poniendo de título MI PERRO LUQUI y mirando las dos hojas de conectores que ya debéis tener en el cuaderno... (mirad el vídeo).  Intentad hacerlo sin ayuda.


Al terminar la tarea, podéis hacer un dibujo de Luqui.

MATEMÁTICAS

Vamos con las mates chicas y chicos, con alegría, ganas e ilusión. ¡¡¡¡¡SOIS LOS MEJORES!!!
Empezamos con un problemita o desafío matemático.

Continuamos con algo de cálculo que nuestra gran superprofe Tamara ha preparado para nosotros. Recordar que tenéis que apuntar la estrategia en el cuaderno.


35 +      = 38                      + 2 = 54 
23 +      = 47                   + 41 = 42
50 +      = 82                   + 22 = 56
12 +      = 14                      + 1 = 96


¿Os ha gustado? pues os dejamos otro vídeo superchuli


75 -       = 66               404 -        = 4 
84 -       = 44                 280 -        = 70 
90 -       = 88                321 -        = 101 
72 -       = 51                104 -        = 100

Y por último vamos a jugar y repasar lo dado






Quien quiera manipular y jugar, os dejamos otro enlace




Para terminar la semana y el mes, os dejamos este vídeo. Algunos lo llevan esperando varios días y quizá se decepcionen porque esperaban otra cosa. Este vídeo es más que una canasta: demuestra que con esfuerzo, confianza en uno mismo y decisión, podemos lograr todo lo que nos propongamos, incluso hasta lo que puede parecer imposible. ¡FELIZ FIN DE SEMANA!












SOLUCIONES TAREA 27 Y 28 DE MAYO

LENGUA

Soluciones comprensión lectora:


INGLÉS
 
PAG 65


Activity 4: no tiene corrección on line. Si tenéis dudas de cómo hacerlo podéis conectaros el martes o jueves y os ayudo a hacerlo. :-)


MATEMÁTICAS

¿Te atreves a realizar estas operaciones?

2,74 x 4 = 10,96                                       83,19 x 7 =   582,33                        1,294 x 9 = 11,646



martes, 26 de mayo de 2020

TAREA 27 Y 28 DE MAYO

MATEMÁTICAS

Holaaaaaa chicas y chicos, ya estamos a miércoles. Vamos a por este gran día con muchas ganas e ilusión.
¡¡¡¡¡¡La vida es maravillosa!!!!!

Os dejamos otra frase para que la habléis con vuestros padres y penséis que quiere decirnos con ella.
El sabio no dice nunca todo lo que piensa, pero siempre piensa...

Si te apetece y solo si te apetece, puedes investigar quien era Aristóteles.

MATEMÁTICAS

 Nos hemos dado cuenta de lo bien que hacéis las operaciones, por lo que la profe Tamara ha realizado un vídeo explicativo para OPERAR CON DECIMALES, ¡¡¡¡¡¡uauuhhhhhhhh!!!!!! Ya sois nivel superpros en cálculo, por ello, os invitamos a dar un paso más y pinchar el siguiente enlace y quien se atreva, que haga las siguientes operaciones.



¿Te atreves a realizar estas operaciones?

2,74 x 4 =                                        83,19 x 7 =                                      1,294 x 9 =


Una vez que has terminado estas operaciones, hemos observado las respuestas de kahoot de Matemáticas que hicistéis y la profe Tamara quiere repasarlo con vosotros.

Ahí va: 

REPASO DE KAHOOT


Como sabéis el último día estuvimos repasando los polígonos y los tipos de triángulos, pues bien os proponemos que hagáis diferentes triángulos (equilátero, isósceles, escaleno, acutángulo, rectángulo y obtusángulo) con material ( palillos, plastilina, gomas...) y nos mandéis las fotos.

Por si os sirve de ayuda, vamos a repasar lo visto en geometría hasta ahora jugando:








Ahora vamos con otra cosa nueva de Matemáticas, hoy os vamos a enseñar que son los cuadriláteros. Pincha en los siguientes enlaces:





Por si no te ha quedado claro, la diferencia entre paralelogramo y no paralelogramo te dejo otro enlace muy corto que lo explica genial


**** En resumen: os tenéis que dar cuenta que los cuadriláteros se pueden clasificar en paralelogramos y no paralelogramos. Todos tienen 4 lados, pero unos tienen los lados paralelos dos a dos ( son paralelogramos) sin embargo, el trapecio y trapezoide no tienen los lados paralelos dos a dos. Cualquier duda, poneros en contacto con nosotros, pues quizá esto sea más complicado de aprender.

Bien chicas y chicos la tarea del cuaderno grande es copiar el siguiente esquema y jugar a hacer cuadriláteros con gomas, palillos, plastilina... nos podéis mandar las fotos de los cuadriláteros que hagáis. ¡¡¡¡¡¡¡ A POR ELLO!!!!!!



Imagen relacionada | Mapa mental, Paralelogramos, Mapas

LENGUA

Seguimos trabajando la comprensión lectora. Hoy vamos a trabajar la comprensión 12: "Un folleto europeo". Son las páginas 52, 53, 54 y 55 del cuadernillo. 

Lo primero, si tenéis algún folleto de alguna ciudad que hayáis visitado, sería bueno que le echarais antes un vistazo. 

En el siguiente vídeo podréis ver el lugar sobre el que trata la lectura:


¿Reconocéis alguno de los monumentos y la ciudad en la que se encuentra?

En Madrid también hay un parque con réplicas de monumentos europeos. No son miniaturas. ¿Recordáis el nombre del parque? El curso pasado lo visitamos antes de finalizar el curso.


INGLÉS

Vamos a continuar trabajando las descripciones de animales. Primero debéis ver estos vídeos. Podéis escuchar a la vez que leeis.



Ahora, abriremos el libro y el activity por la página 65. Para cada actividad, os dejo un vídeo para ayudaros. Pinchad en los enlaces.

PUPIL'S BOOK:






ACTIVITY BOOK:



ED FÍSICA

Hola chcias y chicos cuando pueda os subo más retos, de momento ir practicando juegos populares y tradicionales en vuestros ratos libres.
¡¡¡Ánimo!!!

SOLUCIONES TAREA 25 Y 26 DE MAYO

LENGUA


INGLÉS




MATEMÁTICAS

Soluciones páginas 54 del cuadernillo de cálculo

460 - 220 = 240
540+220 = 760
370-250 = 120
 
250+480 = 730
560+155 = 715
650-310 = 340

826+114= 940
765 -641 = 124
629 - 412 = 217

838 + 141 = 979
748 + 251 = 999
846 -223 = 623
243 +126 = 369




lunes, 25 de mayo de 2020

TAREA 25 Y 26 DE MAYO

¡¡¡¡¡¡¡A POR EL LUNES CON MUCHÍÍÍÍÍSIMAS GANAS E ILUSIÓN!!!!!!

Os dejamos una frase para que la penséis y la habléis con vuestros padres.

Tal día como hoy hace 5 años falleció... - UNESCO en español ...


¿Quién fue Nelson Mandela? Investiga si te apetece.



LENGUA

Tarea de biblioteca (para dos semanas)



Hoy vamos a trabajar los verbos que se escriben con b. OJO, OJITO, jeje

Aquí tenéis unos vídeos que os ayudarán para hacer la tarea del cuadernillo:





Después, seguiremos trabajando el cuadernillo de ortografía. Vamos a hacer la ortografía número 5, en la página 24. Despacito y buena letra, y con muuuuuuuucho cuidado.


MATEMÁTICAS

Vamos chicas y chicos a por el lunes con muchíiiisimas ganas, ya he llegado el buen tiempo y el verano ya está cerquita, último esfuerzo.

Empezamos con.....

La hoja 54 del cuadernillo de cálculo.

¿Quieres jugar a los cuadrados mágicos?

Aquí tenéis:



Ahora sacamos el cuaderno grande de Matemáticas, ponemos la fecha y vamos a realizar dos esquemas muy bonitos, es importante que lo hagáis con tranquilidad y usando colores.

LOS POLÍGONOS - Pictoeduca

Ahora copia el siguiente:
 

La Clase de Tercero del Picasso: Clases de Triángulos y de ...


Para entenderlo un poco más, pincha en los siguientes enlaces:








 ¿Quieres jugar a un juego muy chuli? Pincha en los siguientes enlaces:





Ahora lo que tienes que hacer es hacer triángulos con gomas, pinturas, en la arena, con papel, plastilina, con palillos... cada no que elija el material que quiere usar. Debéis marcar los vértices que se vean bien.

Debéis intentar hacer los tipos de triángulos que habéis apuntado en el esquema. Después que papá o mamá eche unas fotos y que nos lo mande.  Si alguien quiere hace también otro tipo de polígono genial.
D5
Si alguien tiene alguna duda, que nos lo diga.


ED FÍSICA

Hola deportistas, os dejamos otra vez los retos del último día que algunos compañeros han querido hacer para vosotros.
¡¡¡Ánimo!!!






PROYECTOS

Llegamos al final del proyecto con la idea de repasar todo lo que hemos trabajado hasta hoy. Las tareas que os propondremos son para toda la semana. La última tarea, la tarea 4 se hará y se enviará el viernes, pero antes tendréis que repasar y reflexionar de lunes a jueves con el resto de tareas.

Tarea 1

Os dejamos estos kahoots que podréis hacer a lo largo de la semana. Si no funcionan los enlaces, pinchad en https://kahoot.it/ y escribir el game Pin que aparece debajo de cada kahoot. Por favor, poned vuestro nombre e inicial de apellido.


Game PIN: 08430787

Game PIN: 06463108

Game PIN: 07175996

Game PIN: 01449976


Game PIN: 02560918

Game PIN: 06934884

Game PIN: 03355181

Game PIN: 07459313

Tarea 2

Os dejamos estos vídeos para que vayáis reflexionando. Tenéis hasta el jueves para verlos.












Tarea 3

Recordad que el proyecto lo llamamos VIVIR PARA DAR. Leed las preguntas del inicio, las que escribistéis en el cuaderno. Con lo que habéis aprendido, volved a responder. No hace falta que escribáis, lo podéis hacer de forma oral.
Recordad que las plantas son los únicos seres vivos que no dependen de otros para vivir ya que solas fabrican su propio alimento. Por otro lado, sin ellas el resto de los seres vivos del planeta no podríamos vivir.
Reflexionad sobre los nutrientes que necesitamos para que nuestros aparatos, y en general nuestro cuerpo, pueda realizar las tres funciones vitales: lo que estamos haciendo mal y en qué podemos mejorar para respetar el equilibrio del planeta.
Reflexionad sobre nuestro comportamiento como animales mamíferos y nuestros hábitos, si favorecen o impiden la vida del resto de seres vivos con los que convivimos.

Tarea 4 PARA HACER EL VIERNES TRAS LAS TAREAS ANTERIORES

En la siguiente hoja del cuaderno escribe un mensaje que resuma toda tu reflexión de la semana. Puedes hacerlo con letras grandes, con colores, añadir dibujos/fotografías, incluso podéis grabaros un audio y vídeo explicando vuestras reflexiones. Esta tarea SÍ que la debéis enviar a los profes. Esforzaos todo lo que podáis para acabar el proyecto de un modo GUAY. 

HABÉIS HECHO UN TRABAJO ENORME...¡FELICIDADES!


INGLÉS

Comenzamos la Unidad 7

Hoy vamos a trabajar la página 64.

Pupil's book:

Activity 1: debéis observar la imagen y contestar a las preguntas 1, 2, 3 y 4. Después, debéis hacer las actividades de estos links:


Activity 2: debéis escuchar el listening y mirar la imagen de nuevo. Podéis escucharlo dos veces para comprobar si lo que habíais respondido en la actividad 1 es lo correcto.


Activity 3: son tres series. Debéis fijaos y completad las tres series diciéndolo en voz alta.

a) Dolphin Dolphin....

Después podéis comprobarlo con este link.



Activity book:

Activity 1: easy peasy (como suele decir mi amigo Aitor)

Activity 2: Hacer el camino uniendo los animales. Después, hay que contestar a las preguntas. Leedlas bien que sois capaces de hacerlo, YOU CAN DO IT!

At the end, you can have a look to this website. It is about animals and it has got many activities to learn about them.











domingo, 24 de mayo de 2020

SOLUCIÓN TAREA 22 DE MAYO

MATEMÁTICAS

SOLUCIONES

634 + 50 = 684               596 + 10 = 606             145 + 20 = 165
821 + 40 = 861               904 + 30 =  934             250 + 60 = 310
415 + 80 =  495              423 + 70 =   493            708 + 90 = 798



523 - 10 = 513         251 - 40 = 211         497 - 70 = 427
158 - 20 =  138      490 - 50 = 440         792 - 80 = 712
285 - 30 = 255       963 - 60 =   903       195 - 90 = 105

Las fotos y dibujos de polígonos los veremos cuando entreguéis la tarea.


jueves, 21 de mayo de 2020

SOLUCIONES TAREA 20 Y 21 DE MAYO

LENGUA:

 
MATEMÁTICAS

SOLUCIONES PÁGINA 53 DE CUADERNILLO DE CÁLCULO

SUMA DE LA IZQUIERDA: 73.100
SUMA DEL CENTRO: 108.839
SUMA DE LA DERECHA: 118.427

MULTI DE LA IZQUIERDA: 603.668
MULTI DEL CENTRO: 6.316.296
MULTI DE LA DERECHA:2.792.175

SI HABÉIS MULTIPLICADO POR LAS DOS CIFRAS(  X 69// X 86// X 95)

MULTI DE LA IZQUIERDA: 246.468
MULTI DEL CENTRO: 691.096
MULTI DE LA DERECHA: 899.175

JUEGO:

2.500-3.000-3.500-4.000-4.500-5.000-5.500-6.000-6.500-7.000-7.500-8.000-8.500-9.000-9.500-10.000
10.500-11.000-11.500-12.000-12.500-13.000-13.500-14.000-14.500-15.000



TAREA 22 DE MAYO


Hola chicas y chicos ya estamos a viernes otra vez, último esfuerzo y a disfrutar.
Lo estáis haciendo muy pero que muy bien.
Os dejamos otras palabras para que penséis en ellas.


12 grandes frases de Confucio

¿Quién sería Confucio? Investígalo si quieres y nos cuentas.


MATEMÁTICAS


Empecemos con las mates,¡¡¡¡¡¡¡¡ yuhuuuuuuu!!!!!!!!.

Nuestra superprofe Tamara está trabajando muy duro para enseñaros muchísimas cosas.

Hoy os quiere enseñar.....



634 + 50 =                596 + 10 =              145 + 20 =
821 + 40 =                904 + 30 =               250 + 60 =
415 + 80 =                423 + 70 =               708 + 90 =


523 - 10 =         251 - 40 =          497 - 70 =
158 - 20 =        490 - 50 =          792 - 80 =
285 - 30 =        963 - 60 =          195 - 90 =

Apuntar la estrategia en el cuaderno pequeño de matemáticas.


Bien, como sabes vamos a empezar un nuevo tema, el otro día ya apuntastéis lo que ibamos a dar.

Vamos con unos vídeos muy chulos





Pues bien chicos una vez visto lo más importante, la tarea que os proponemos es:

*Hacer fotos a todos los polígonos que veais por vuestra casa, calle, portal... ( triángulos, cuadriláteros, pentágonos...). Después atrévete a dibujar algunos en tu cuaderno y escribir el nombre de sus partes ( vértice, lados). No olvides colorearlos.

Podéis jugar este fin de semana a crear diferentes polígonos con gomas elásticas, cartulina...


ED FÍSICA

¿Qué tal van las entrevistas sobre los juegos populares y tradicionales?
Ya he visto algunas y están genial. Si podéis intentar jugar a algún juego popular con vuestros padres ( canicas, chapas...).

Hay varios compañeros que os quieren retar...¿os atreveréis a realizar el reto?

.





LENGUA

Vamos a trabajar los conectores. 

- Primero, debéis ver el vídeo que os dejamos a continuación. Pinchad en el enlace.


Como decimos en el vídeo, no es necesario copiar todo hoy. Además, si tenéis impresora, lo podéis imprimir y pegar en el cuaderno grande. Si no, no pasa nada. Sería bueno que hoy copiarais la primera hoja. Debemos tenerlo en el cuaderno (copiado o pegado) para el viernes 29 de mayo. 








- Segundo, tenemos que leer las dos hojas.

- Tercero, vamos a hacer una ACTIVIDAD ORAL, NO HACE FALTA ESCRIBIR NADA. Vamos a leer este texto:


¿Crees que está bien escrito? ¿Crees que se puede mejorar? ¿Qué cambiarías? 

Intenta contar la historia de otra manera, cambiando lo que creas necesario para que el texto se entienda bien. Puedes utilizar los conectores que hemos leído hoy, hacer una pausa corta o larga entre oraciones, o inventarte un final más chuli. Eso sí: NADA DE ESCRIBIR.

INGLÉS

Hoy debéis terminar la tarea (pg 59, 60 y 61). 

POR CIERTO: ES MUY IMPORTANTE QUE CORRIJÁIS LAS ACTIVIDADES DEL ACTIVITY BOOK CON LAS CORRECCIONES QUE PONGO EN EL BLOG. De esta forma, os daréis cuenta de los fallos, y si no lo entendéis, me lo podréis preguntar. 

YOU CAN DO IT!



miércoles, 20 de mayo de 2020

TAREA DE MÚSICA

PARA LOS ALUMN@S DE 3º de PRIMARIA.

Buenos días familias.  Espero y deseo que todos estéis muy bien.
Estoy segura de que la música os ha acompañado estos días, haciendo más llevadera la situación.
En el último correo os recomendé una serie de recursos que espero os parecieran interesantes para practicar música y, a la vez, divertirse en casa.
Este correo es para pedir que hagáis una tarea en concreto, que espero que os guste:

Me han dicho los duendes que algunos de vosotros habéis tocado la flauta un poquito en casa estos días, pero también me han dicho que otros chicos y chicas no lo han hecho.
Quiero que toquéis un poco la flauta estos días, así que os voy a proponer unas canciones de flauta.
Tenéis que mandarme un vídeo vuestro tocando por lo menos una de ellas, la que queráis. No es necesario que se os vea la cara, pero sí las manos.
Si os gustan varias canciones me podéis hacer un vídeo con cada una de ellas…
Como quiero que os salga genial, tenéis 3 semanas para practicarlas (fecha de entrega: viernes 5 de junio)
Cuando ya os salgan genial, me enviáis los vídeos a esthergerardodiego@gmail.com

Además de las canciones os mando unos enlaces que os pueden ayudar a tocar mejor cada canción y que encima os van a gustar.  Estas son las canciones:
MARY HAD A LITTLE LAMB (popular de Estados Unidos):
https://www.youtube.com/watch?v=HuV7_14gtb4&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=Z1XfslOWXzI

Ritmo:
https://www.youtube.com/watch?v=IRsgV0UgVeA&t=67s

Canción animada:
https://www.youtube.com/watch?v=CkRdvGmcCBE&t=50s

DEBAJO DE UN BOTÓN (popular):
https://www.youtube.com/watch?v=yFHwPZuN-vM&feature=emb_logo

Musicograma:
https://www.youtube.com/watch?v=mL5XRXDZebk
https://www.youtube.com/watch?v=OPZTfoHJaGw&t=42s
https://www.youtube.com/watch?v=XSvZ-t28FQ0

Canción:
https://www.youtube.com/watch?v=l-qrfhEo64c
https://www.youtube.com/watch?v=1WP2YC_pmiA

CAMPANITA DEL LUGAR de Mozart:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=33&v=mK7oRCykN50&feature=emb_logo

Canción:
https://www.youtube.com/watch?v=N42Y14Bn9lo

martes, 19 de mayo de 2020

SOLUCIÓN TAREA 18 Y 19 DE MAYO

LENGUA:



INGLÉS





Pg 58 activity 10


MATEMÁTICAS


*****Ahora te toca a ti practicar, explicando la estrategia en el cuaderno:

263 - 99 = 164            785 - 99 =   686                     414 - 99 = 315
957 - 99 =  858          344 - 99 =   245                      108 - 99 = 9
136 - 99 = 37             508 - 99 =  409                        821 - 99 = 722


El resto de actividades las veremos cuando corrijamos.

TAREA 20 y 21 DE MAYO

Buenos días amig@s:

Ya parece que llega el buen tiempo definitivamente y que la situación va mejorando. ¡Mucho ánimo!

Esta canción es "guay" para empezar el día con alegría, ¿os atrevéis a cantarla?



Vamos a por el miércoles con alegría e ilusión, ya estamos a mitad semana, último esfuerzo.


LENGUA

Para estos dos días vamos a trabajar la comprensión lectora número 11. Está en la página 48 del cuadernillo. Antes del confinamiento, en el cole, trabajamos la receta por lo que el texto os será familiar. Os dejamos este vídeo para explicaros un poquito y el audio para hacer la comprensión oral.






MATEMÁTICAS

En primer lugar realiza el problema o desafío que te corresponde.

En segundo lugar realiza la página 53 del cuadernillo fino de cálculo.

En tercer vamos a repasar un poco lo que hemos visto jugando, pincha en el siguiente enlace



Bien ahora, ¿estás preparado para realizar un juego muy pero que muy chulo de repaso?

Pincha en el siguiente enlace, pon tu nombre y primer apellido y a jugar. Seguro que os gusta ( tenéis de plazo hasta el domingo para hacerlo).


Si tenéis alguna duda de este tema, mandarnos un email por favor.


Empezamos nuevo tema chicas y chicos.
Vamos a ver los polígonos. 

En hoja nueva, en bonito ponemos:

TEMA 11

LAS FIGURAS PLANAS

En este tema vamos a trabajar:

Los polígonos y sus elementos
La clasificación de los triángulos
La clasificación de los cuadriláteros
Problemas y cálculo
El perímetro y el área
La circunferencia y el círculo


Os damos una serie de ideas para hacer material muy chulo para trabajar en casa durante estos días con los polígonos:







CIENCIAS

Hola chicas y chicos os dejamos unas preguntas sobre cosas que hemos visto en el tema de alimentación.

Pinchar en el siguente enlace y hacerlo solitos/as sin ayuda. Es importante que NO metáis el email de educamadrid, tenéis que meter otro diferente que tengan vuestros padres o vosotros. ( hacerlo cuando podáis, no hay prisa).



INGLÉS (for Wednesday, Thursday and Friday)

- Pupil's book pg 59 Lock and Key!


Here you have the video :-) I know you love it.


Esta actividad os ayudará a entender la historia:


- Activity book page 59.


- Pupil's book page 60 and 61:

First, you can watch this videos. They are about plants.






Para las páginas del libro podéis seguir con este vídeo en el que os echo una mano, e ir parando.

Páginas 60 y 61 (ahora sí funciona)

También os dejo la actividad 1 online, y el audio para la actividad 2.



- Activity book page 60 and 61:

Creo que las actividades son facilillas. El viernes colgaremos las actividades online del activity para que podáis corregirlas.

Terminamos con este vídeo:



ED FÍSICA

Lo que os propongo es hacer una entrevista a algún familiar mayor ( papà, mamá...) preguntándole a qué jugaban de pequeños. Que os cuenten el nombre de los juegos, qué material usaban, con quién jugaban...
Podéis grabarla y enviármela por email o subirla al aula virtual sección:  JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES
Cualquier duda, mandarme un correo.
Hacerlo con tranquilidad, no hay prisa.


lunes, 18 de mayo de 2020

TAREA DE BIBLIOTECA Y ESCAPE ROOM DE MATEMÁTICAS

Os dejamos la tarea de biblioteca para esta semana. 

LA TAREA ESPECIAL PARA ESTA SEMANA GIRA EN TORNO A LA ADIVINANZA.

INVENTAOS UNA ADIVINANZA Y SI NO SE OS OCURRE,  PODÉIS COPIAR UNA ADIVINANZA QUE OS GUSTE.

PUEDES DECORARLA, ROTULARLA, DIBUJAR LA RESPUESTA, ETC.

NO OS OLVIDÉIS DE LEER.

“HAGAMOS AL LIBRO UN SITIO Y A SU LECTURA UN ESPACIO DE TIEMPO EN NUESTRA CASA”


También un escape room que, con motivo del Día día internacional de la mujer matemática (12 de mayo), preparó la Real Sociedad Matemática Española. Gracias a la madre de Inés que nos lo envió por mail.
¡Seguro que os gusta!

domingo, 17 de mayo de 2020

TAREA 18 Y 19 DE MAYO

Hola chicas y chicos, 

ya estamos más cerca de junio que de mayo, el tiempo pasa volando.
Lo estáis haciendo genial.

Os dejamos una frase interesante

El genio se hace con un 1% de talento, y un 99% de trabajo.  Albert Einstein


Por cierto...¿Quién fue Albert Einstein?

Vamos al lío....


LENGUA

En el siguiente vídeo podréis corregir las oraciones de la semana pasada y escuchar algunos consejos. También os proponemos las oraciones de esta semana, ya las últimas que vamos a hacer.


Esta semana en el cuaderno de ortografía vamos a trabajar la unidad 4, que está en la página 18. Nos enseña que todos los verbos cuyo infinitivo acaba en -ger o -gir se escriben con g, salvo tejer y crujir que se escriben con j.

 El siguiente vídeo os ayuda a hacer la tarea.


El dictado de la unidad lo encontraréis en el siguiente enlace:


Os dejamos también una actividad online para practicar:




MATEMÁTICAS


Empezamos con unas operaciones de cálculo mental:

Aquí tenemos a nuestra profe SuperTamara explicando una estrategia nueva:


*****Ahora te toca a ti practicar, explicando la estrategia en el cuaderno:

263 - 99 =            785 - 99 =                        414 - 99 =
957 - 99 =            344 - 99 =                        108 - 99 =
136 - 99 =             508 - 99 =                       821 - 99 =

Invéntante otras 10 operaciones con esta estrategia y resuélvelas.

¿Quieres jugar a un juego divertido de cálculo?

Pincha en el siguiente enlace:

 
UN POCO DE REPASO DIVERTIDO

Como sabéis hemos estado viendo ángulos durante estos días, os proponemos coger la cámara de fotos e ir echando fotos a ángulos y rectas paralelas y secantes que veáis en vuestra casa, calle... si queréis nos las podéis mandar.


TAREA DE HOY

Bien, para terminar este tema vamos ahora aprender como conocer los planos mejor.

Ahí va el vídeo que lo explica




Juega un poco para practicar


Os dejamos un archivo por si queréis jugar con vuestros padres a hundir la flota, seguro que han jugado alguna vez. Es un juego muy divertido para practicar las coordenadas. Os encantará seguro.


Por último debes hacer esta actividad:


****1) Dibuja en tu cuaderno un plano como los que has visto anteriormente y dibuja en él algunas de las cosas que haya en tu habitación, es decir,  mete en algún cuadrito un peluche, una lámpara... lo que se te ocurra y luego pon las coordenadas en las que se encuentra,
Ejemplo:

Peluche está en las coordenadas: (A,1)
El ordenador está en las coordenadas ( B,5).


Esta pregunta es opcional:

2º) Investiga para qué se usan las coordenadas en la vida real (seguro que te sorprenderá).



CIENCIAS

Bueno chicas y chicos ya estamos terminando el tema de la alimentación. Ya sabéis que es muy importante alimentaros bien, no comer chuches, tomar hortalizas, verduras, beber agua y hacer actividad física de forma diaria.

Por último os pedimos que....

Hagáis un anuncio publicitario en el que intentéis convencer al resto de compañeros de lo importante que es alimentarse bien y de las consecuencias que tiene alimentarse mal ( podéis grabaros hablando, hacer un pequeño teatro con peluches, dibujar en el cuaderno alimentos saludables con alguna frase, usar cartulina... lo que cada uno quiera). La idea es transmitir la idea de alimentación saludable al resto de amigos/as.

¡¡¡¡Ánimo!!!


INGLÉS


Today we are working on page 57 and 58. Let's go friends!

Pupil's book:

Page 57:




Page 58



Activity book:

Pg 57:

Activity 7: tenemos varios adjetivos y hay que escribirlos donde corresponda, o adjetivos que solo describen personas, o adjetivos que describen personas pero que también sirven para describir lugares.

Activity 8: debemos observar las imágenes y leer las oraciones. El adjetivo que se ha utilizado para cada oración no es el correcto y hay que corregirlo. Fijáos en el ejemplo 1.

Pg 58:

Activity 9: escuchamos y rodeamos la palabra de cada fila que suena diferente.


Activity 10: 

Tenemos que hacer dos cosillas, colorear o escribir. Podéis ir parando el listening.





ED FÍSICA

Holaaaaaaa deportistas, nuestra compañera Elena T, os propone hacer un reto muy chulo.

También os dejo para vuestros papás y para vosotros los siguientes enlaces.
Pinchar en ellos y preguntar a vuestros papás y abuelos si jugaban a alguno de los juegos que encontraréis ahí.





Reto de Elena Tebar