TAREA 1 y 2 DE ABRIL

Buenos días chic@s:

Esta es la tarea para hoy. ¡¡Ánimo!! ❤❤❤❤❤❤❤❤

LENGUA

Continuamos aprendiendo sobre el verbo, un tipo de palabra. Lo que vamos a trabajar hoy es un poco dificilillo, pero no os preocupéis porque lo estudiaréis también en los próximos cursos.

Primero podéis ver este vídeo:

A continuación, tenéis mi explicación sobre lo que vamos a hacer hoy en el cuaderno:

jejejej

Ahora, en tu cuaderno grande de Lengua, copia y completa lo siguiente:

Por último, os dejamos este vídeo resumen:

¡Y ahora con los ojos cerrados! jeje

Podéis copiar el siguiente esquema en el cuaderno.

Y con el verbo terminamos hasta después de Semana Santa. No aprenderemos nada nuevo en los próximos días. Habéis trabajado muy bien amig@s. ¡Bien hecho! 👌👌👌👌👌👌👌👌💪💪💪


MATEMÁTICAS

Problemas: el siguiente problema de tu cuadernillo.

Cálculo: Página 46 sumas y restas, las divisiones no ( en 3º no vemos la división entre dos cifras, si da tiempo ya os las enseñaremos). El último ejercicio de la página 46, recordar primero hay que hacer la operación del paréntesis y su resultado sumar o restar al número que hay fuera del paréntesis.

Ejercicios de repaso de lo último visto:

1º) ¿Cuántos gramos son? (ayúdate de la tabla)


3 kg =                               12 hg =                                 8 dag =

65 dag =                           94 hg =                                 6 kg =


2º) Ordena de menor a mayor peso los siguientes animales:

3kg y 500g//// 525 g///  365 g/// 1kg



3º) Transforma según corresponda:

5 dag y 8 g=              cg                               9 hg y 2 dag =                g

91 g  = ........dag y .........g                            672 dag=  ..............kg y .................dag


4º) He comprado 8 paquetes de caramelos y en total pesan 2 128 g. ¿Cuántos dg pesa cada paquete?



5º) ¿Cuántos medios kg son?

3 kg =                              5 kg =                               8 kg=

19 kg =                            31 kg=                             9 kg =



6º) ¿Cuántos cuartos de kg son?


1 kg =                               9 kg =                      2 kg=

7 kg=                                11 kg=                     21 kg =



7º) ¿Cuántos cuartos de kg son?

2 medios kg + 1 cuarto de kg =                           4 medios kg +2 cuartos de kg =

5 medios kg + 3 cuartos de kg =                         8 medios kg + 6 cuartos de kg =


8º) ¿Qué cantidad de naranjas es mayor una bolsa de 3kg o 6 bolsas de medio kg cada una?



Estas vacaciones repasa un poco lo visto en Matemáticas ( unidades de longitud, capacidad y peso).


PROYECTOS

Continuar investigando sobre los animales vertebrados.

INGLÉS

Ya hemos terminado la Unidad 4 del libro. No vamos a comenzar la Unidad 5 hasta después de Semana Santa. En cuanto me sea posible, os diré como poder acceder al libro digital, para que le echéis un vistazo y podáis repasar lo que hemos trabajado hasta ahora.¡GOOD JOB!

TAREA 30 y 31 DE MARZO

Buenos días amig@s:

LENGUA

Hoy vamos a trabajar el verbo. Vamos a comenzar viendo el siguiente vídeo:

Después, mirad estos otros vídeos:

jaja ¡con qué cara empiezo!

Una vez hayáis visto los vídeos, sacad vuestro cuaderno grande de Lengua y copiad las siguientes fotografías:

MATEMÁTICAS

Hola chicas y chicos, una vez que hemos trabajado las unidades de capacidad, vamos a pasar a trabajar las capacidades de peso.

Sacar el cuaderno grande de Matemáticas y apuntar lo siguiente:

El kilogramo en la unidad principal medida de masa.
Para medir la masa de objetos menores que el kilogramo, utilizo el gramo, decigramo, centigramo y miligramo. ( g).
Para medir la masa de objetos mayores que el gramo utilizo el decagramo, hectogramo y kilogramo.
Un kilogramo equivale a 1.000 gramos.

Se puede expresar una medida de forma simple o forma compleja:

Expresión simple                                        Expresión compleja
1.250 g                                                              1kg y 250 g                       



Echad un vistazo a los siguientes vídeos que ha hecho nuestra profesora en prácticas Tamara para vosotros, seguro que os encantarán:

TAMARA 1

https://www.youtube.com/watch?time_continue=203&v=06Bg-2jtkTM&feature=emb_logo

TAMARA 2

https://www.youtube.com/watch?v=n3rHDBY8Pdg&feature=emb_logo

TAMARA 3

https://www.youtube.com/watch?v=n3rHDBY8Pdg&feature=emb_logo

TAMARA 4

https://www.youtube.com/watch?v=q5ORdBJErlw&feature=emb_logo

NO TAMARA

https://www.youtube.com/watch?time_continue=370&v=ib5NiJF5vbQ&feature=emb_logo



Realiza el siguiente dibujo

Como tarea de Matemáticas os pido que con vuestros padres, os dediquéis a pesar cosas en la báscula de casa y apuntéis en el cuaderno que habéis pesado y cuanto pesa.
Ejemplo:

trozo de pan = 40 gramos.

PROYECTOS

Hoy chicas y chicos vamos a trabajar los animales vertebrados y sus funciones.

Para empezar unos vídeos para entenderlos mejor:

Vídeo 1
https://www.youtube.com/watch?v=uQo9wZS2BC0

Video 2

https://www.youtube.com/watch?v=5Tg0J59MYII

¿Os ha gustado? Esperamos que sí.

Ahora saca tu cuaderno y vamos a copiar las características más importantes de los vertebrados:

Los vertebrados tienen esqueleto interno formado por el cráneo, la columna vertebral y otros huesos que sujetan el cuerpo e intervienen en su desplazamiento.

Los animales vertebrados pueden ser ovíparos (nacen del huevo) o vivíparos (nacen del viente de la madre).

Por último, destacar que los vertebrados poseen órganos de los sentidos muy bien desarrollados.

AHORA A INVESTIGAR SOBRE LOS VERTEBRADOS ( NO PONGÁIS COSAS/PALABRAS QUE NO ENTENDÁIS) ( tranquilos que no mandaremos más cosas de Ciencias de momento).

Enlaces para consulta

https://www.caracteristicas.co/vertebrados/

Enlaces para consulta

https://www.portaleducativo.net/primero-basico/148/Reino-Animal-Vertebrados-e-Invertebrados

Enlace para consultar

https://rosafernandezsalamancaprimaria.blogspot.com/2018/01/animales-vertebrados-clasificacion-y.html

Enlace de consulta

https://www.google.com/search?q=tabla+animales+vertebrados+su+cuerpo&client=ubuntu&hs=wwv&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj2zLqtvL3oAhVOJhoKHfkqCmgQ_AUoAXoECAwQAw&biw=1280&bih=669


Para jugar ( test)

https://quizizz.com/join/game/U2FsdGVkX1%252BX3mlnUe%252FazlN%252BOnPeLwGASXRQW1%252FfQrKDO%252B9t1DM%252FcfZ7HXAls4Un?gameType=solo



ENGLISH:

- Activity book pg 40 and 41. Os dejo los enlaces para que podáis hacer las actividades online. Después las podéis pasar al activity. Los audios están en los enlaces.

Activity book page 40 activity 9

Activity book page 40 activity 10

Activity book page 41

SOLUCIONES 27 DE MARZO

Realiza los siguientes ejercicios:

SOLUCIONES MATEMÁTICAS

1º) ¿Cuántos litros son?

4 medios litros = 2 litros                 8 medios litros=  4 litros              12 medios litros = 6 litros

4 cuartos de litro =   1 litro             12 cuartos de litro =   3 litros          24 cuartos de litro = 6 litros



2º) ¿Cuántos medios litros son?

3 litros =   6                                        5 litros =  10                                     12 litros= 24

2 litros =     4                                    15 litros =         30                             23 litros = 46

3º) ¿Cuántos cuartos de litro son?

4 litros =        16                                    5 litros =     20                             9 litros = 36

2 litros =      8                                      7 litros =      28                            19 litros = 76

4º) Andrés ha invitado a 7 amigos a merendar. Si ha comprado medio litro de refresco incluido él. ¿cuántos litros ha comprado en total?

DATOS                                        OPERACIÓN                              SOLUCIÓN
                                           7 amigos más Andres  = 8 personas
                                           8 medios litros = 8 personas
                             8 medios litros : 2 medios litros que tiene cada litro = 4 litros en total

    
                                                                                        4 litros ha comprado Andrés en total

¿CÓMO ME SIENTO ESTOS DÍAS?

En esta entrada del blog os mostraremos vuestros cómics y dibujos.

¡Mucho ánimo!
 

MARTINA

IKER BOLAÑOS

IVÁN

MARCOS

ERIKA

HUGO

DANIEL ESCRIBANO

JOEL

LARA

TAREA 27 DE MARZO

Hola chicas y chicos os dejamos a continuación la tarea del día de hoy:


LENGUA

Lo primero, pedir disculpas porque el audio del dictado para 3º A del lunes 23 no era el correcto. Deberíais haber hecho uno diferente al que hicieron los de 3º B pero cometimos un fallo al colgarlo en el blog. Sorry :-). Pondremos más atención la próxima vez.

De tareas para el viernes:
Leer el libro que prefiráis (20 minutillos en voz alta, pronunciando y entonando, parándonos en los puntos y haciendo pausa corta en las comas).

OPCIONAL: en un folio, hacer un cómic con varias viñetas ¿CÓMO ME SIENTO? No como te sientas en una silla jeje 😁😉😉, sino que cómo te sientes estos días que estás pasando en casa. Una vez hecho, podéis enviárnoslo para colgarlo en el blog.

MATEMÁTICAS

1º) Realiza tu problema del cuadernillo grande de problemas

2º) Seguimos con las unidades de capacidad, espero que lo vayáis entendiendo, si tenéis alguna duda, mandarme un correo.

Hoy vamos a trabajar los medios litros y cuartos de litro.

Mira los siguientes vídeos ( son bastantes ejjje).

Vídeo 1


https://www.youtube.com/watch?v=2DTk0jtpiGU


Vídeo 2

https://www.youtube.com/watch?v=34_ZL5cjw_w


Vídeo 3

https://www.youtube.com/watch?v=k2mMN59yG5w


Vídeo 4

https://www.youtube.com/watch?v=1PQc9DVEutY

Vídeo 5

https://www.youtube.com/watch?v=-pPj44c5HDw




3º) Saca tu cuaderno grande de Matemáticas y dibuja lo siguiente:

Hola chicas y chicos os dejamos a continuación la tarea del día de hoy:

Realiza los siguientes ejercicios:

1º) ¿Cuántos litros son?

4 medios litros =                                8 medios litros=                           12 medios litros =

4 cuartos de litro =                            12 cuartos de litro =                      24 cuartos de litro =



2º) ¿Cuántos medios litros son?

3 litros =                                          5 litros =                                       12 litros=

2 litros =                                         15 litros =                                      23 litros =


3º) ¿Cuántos cuartos de litro son?

4 litros =                                            5 litros =                                  9 litros =

2 litros =                                            7 litros =                                  19 litros =

4º) Andres ha invitado a 7 amigos a merendar. Si ha comprado medio litro de refresco incluido él. ¿cuántos litros ha comprado en total?

DATOS                                        OPERACIÓN                              SOLUCIÓN


Juega y practica:

https://tercerodecarlos.blogspot.com/2015/04/el-litro-el-medio-litro-y-el-cuarto-de.html


PROYECTOS

Terminar la investigación sobre los animales invertebrados. Podéis hacer dibujos, pegar fotos...

Nosotros también estamos investigando, y es muy interesante. Sobre si los virus son seres vivos, hay diferentes opiniones entre los científicos y las científicas. Hay algunos que creen que sí, y hay otros que creen que no porque para reproducirse y relacionarse necesitan de otra célula. Las bacterias sí que son seres vivos. Echad un vistacillo por la web :-).

SOLUCIONES 25 Y 26 DE MARZO

LENGUA:


La niña alta juega al baloncesto:
Ella juega al baloncesto.

Esos balones colorados se guardan allí.
Esos se guardan allí.

Manuel es un "youtuber".
Él es un "youtuber".

Amig@s no olvidéis comenzar las oraciones con mayúscula y terminarlas con un punto.


SOLUCIONES MATEMÁTICAS

Solución cuadernillo de cálculo:

Página 45

Letra A= 365
Letra R = 20
Letra E= 40
Letra G = 21
Letra C = 45
Letra T = 125
Letra I = 528
Letra L = 500
Letra U = 48
Letra O = 60
Letra Y = 210
Letra S = 50
Letra M = 150
Letra N = 36

Mensaje: Gracias a la tierra y al agricultor me alimento yo.

Soluciones página 75

BLOQUE 11

1. 28
2. 39
3. 19
4. 3
5. 9
6. 24
7. 10
8. 58
9. 12
10. 32

BLOQUE 12

1. 54
2. 10
3. 90
4. 6
5. 4
6. 100
7. 500
8. 18
9. 42
10. 2


1º) Completa la tabla, transformando como en el ejemplo:

Litros                                    decilitros                              centilitros

3                                               30                                         300 (ejemplo)
 
6                                              60                                           600
120                                       1.200                                         12.000
                                                                                              3600
54                                            540                                         5.400
 4                                               40                                         400


2º) Completa las siguientes equivalencias:

3 l y 48 cl = 348 cl                                       57 l y 45 cl=  5.745     cl

4 l y  5 dl = 45 dl                                   52 dl y  3 cl = 523 cl

9 l y 8 dl = 98   dl                                  4 dl y 2 cl = 42 cl

SOLUCIONES 23 Y 24 DE MARZO

LENGUA

3º A: Cuaderno de ortografía páginas 40 y 41. Dictado.

3º B: Cuaderno de ortografía páginas 30 y 31. Dictado.

MATEMÁTICAS

1º ) SOLUCIONES DE LA PÁGINA 44 DEL CUADERNILLO DE CÁLCULO

Suma de la izquierda: 129.107

Suma del centro: 259.698

Suma de la derecha: 185.084

Resta de la izquierda: 57.023

Resta del centro: 61.973

Resta de la derecha: 8.533

Multiplicación de la izquierda: 443.492

Multiplicación del centro: 166.450

Multiplicación de la derecha: 335.333

Primera división de la izquierda: Cociente: 1058 y resto 5

División del centro: Cociente: 893 y resto 4

División de la derecha: Cociente: 982 y resto: 3

División de la izquierda ( última fila): Cociente: 1329 y resto 2

División del centro: Cociente 1.309 y resto 0

División de la derecha: Cociente: 947 y resto 0

Saca tu cuaderno grande de Matemáticas y realiza las siguientes actividades:

1º) Completa:

15 dm =   1,5  m                              89 hm =  8,9  km                                782 cm =      0,782      dam

9.918 mm =  0,09918    hm             598 m =    5,98 hm                              9 mm =     0,9  cm

2º) Realiza las siguientes operaciones:

357 dam y 5 m + 1.203 mm =  3576,203  cm            (expresarlo en m)

187 cm - 78 mm =            179,2 cm                       ( expresarlo en cm)

1.847 dm + 674 cm =      1914,4 dm                (expresarlo en dm)

904 mm - 45 cm =           45,4 cm                       ( expresarlo en cm)

3º) Exprésalo en forma compleja o incompleja:

1.245 cm = 12  m y  45 cm

4.983 mm =  49 dm y 83 mm

34 hm y 3 m =   3.403 m

67 m y 48 cm =  67.480 mm

4º) La distancia que hay del colegio a mi casa es de 4 km. Si voy y vengo por la mañana y voy vengo por la tarde. ¿Cuántos dm habré recorrido?

DATOS                                       OPERACIÓN                                          SOLUCIÓN  

Realiza 4 viajes de                   4 km x 4 viajes = 16 km                    Recorre 160.000 dm                  

                                                 16 km = 160.000 dm

4 km cada uno.

PROYECTOS

Realiza el siguiente ejercicio en el cuaderno:

1º) Completa con las siguientes palabras

germinan//flores//semillas//fruto//pistilo

 Cuando el grano de polen llega al pistilo de una flor, esta se transforma en semillas, que contiene fruto en su interior. Cuando las semillas caen a la tierra, si la humedad es suficiente, germinan y a partir de este proceso, crece una nueva planta. En primavera, la nueva planta formará flores

INGLÉS

- PUPIL'S BOOK: PG 39

  activity 9: comprueba la actividad pinchando en el siguiente enlace.

http://dbn3.cambridgeteacher.es/index2.html?PB/4/4/0

o directamente...

- ACTIVITY BOOK: PG 39

  activity 7: comprueba la actividad pinchando en el enlace.

http://dbn3.cambridgeteacher.es/ejercicios/kb2_ab3_u4_ex7.html

 activity 8: respuesta libre. La reviso yo con vuestras fotos :-)

TAREA 25 y 26 de MARZO

Buenos días amig@s:

A por otros dos días :-)

LENGUA

Hoy vamos a repasar los pronombres. Os dejamos este vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=lev57BxNL2w

Tras ver el vídeo, debéis copiar lo siguiente en el cuaderno:

Después mirad este vídeo. Es la explicación:

La semana que viene haremos actividades sobre los tipos de palabras. Aunque en el vídeo hemos dicho que hoy os dejamos actividades, preferimos no hacerlo para no cargaros con más.


MATEMÁTICAS

1º) Saca tu cuadernillo de cálculo fino y realiza la página 45 y 75


2º) Chicos/as empezamos tema nuevo de Matemáticas. Iniciamos el tema 8.

 Saca tu cuaderno de Matemáticas grande y en hoja nueva pon el siguiente título:

LAS UNIDADES DE CAPACIDAD Y MASA

A continuación escribe lo siguiente:

La capacidad es el volumen que ocupa un cuerpo en un espacio ( lo que cabe dentro de un recipiente).
La unidad principal de medida es el litro.
Existen múltiplos del litro que son aquellos que expresan unidades de capacidad más grandes y los submúltiplos del litro que expresan unidades de capacidad más pequeñas que el litro.

Copia la siguiente tabla


Ahora ve los siguientes vídeos:
Vídeo 1

https://www.youtube.com/watch?v=6H-KGTY8-xw


Vídeo 2

https://www.youtube.com/watch?v=YwT-n_UnVmM

Vídeo 3

https://www.youtube.com/watch?v=6xU6NYQfF9E

Vídeo 4

https://www.youtube.com/watch?v=FruIgBbC8e4&t=1s


Vídeo 5

https://www.youtube.com/watch?v=tX1FoyItXN4


Después de todos estos vídeos ( hoy os he puesto muchos eh), vamos a realizar los siguientes ejercicios:

1º) Completa la tabla, transformando como en el ejemplo:

Litros                                    decilitros                              centilitros

3                                               30                                         300 (ejemplo)
   
6
                                                1.200
                                                                                              3600
54
                                                  40


2º) Completa las siguientes equivalencias:

3 l y 48 cl = ................cl                                       57 l y 45 cl=...................cl

..........l y ............dl = 45 dl                                   .................dl y ..............cl = 523 cl

9 l y 8 dl = ................dl                                        4 dl y 2 cl = ...................cl





PROYECTOS

Vamos a repasar lo que hemos visto hasta ahora con este vídeo. En el vídeo también se explica la tarea que vamos a hacer.

(Por más que he intentado ponerlo del derecho, no lo he conseguido. Podéis escucharlo. Pongo las fotografías a continuación. Son el resumen de los días anteriores. No hay que copiarlas en el cuaderno)

)

Ahora sí: por favor, copiad en vuestro cuaderno lo que aparece en las siguientes fotos, e ir completando con vuestras investigaciones.
Este vídeo os puede ayudar.

ESPONJAS = PORÍFEROS
MEDUSAS Y CORALES=CNIDARIOS

INGLÉS

- Pupil's book: pg 41  LOCK AND KEY

MIN 8:35

A continuación, puedes hacer esta actividad online.

http://dbn3.cambridgeteacher.es/ejercicios/kb2_pb3_u4_41_ex13.html

TAREA 23 Y 24 DE MARZO

LENGUA

1º)

3º A: Cuaderno de ortografía páginas 40 y 41. Dictado pinchando en el siguiente enlace:

Dictado página 41 ortografía

3º B: Cuaderno de ortografía páginas 30 y 31. Dictado pinchando en el siguiente enlace:

Dictado página 30 ortografía

2º) EL ADJETIVO. Veamos el siguiente vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=WubQP3SoncU&t=506s


Después, en el cuaderno de Lengua, a continuación de los determinantes (el último tipo de determinantes fueron los determinantes indefinidos, recordad), vamos a recordar los adjetivos copiando lo que aparece en la siguiente fotografía.

Y un juego para practicar:

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/adjetivos-calificativos



MATEMÁTICAS

1º) Realizar la página 44 del cuadernillo de cálculo fino ( quitando el 0 en las multiplicaciones, la primera sería 4718 x 94).

2º) Chicos y chicas ya hemos terminado el tema de unidades de longitud, por ello, es importante que vayáis repasando los vídeos que os hemos ido poniendo y practicando un poquito. 

Hoy vamos a ver una última cosita ( ver el vídeo).

https://www.youtube.com/watch?v=VTNd0fp9Aok&feature=youtu.be

Saca tu cuaderno grande de Matemáticas y realiza las siguientes actividades:

1º) Completa:

15 dm =         m                              89 hm =           km                                782 cm =            dam

9.918 mm =        hm                       598 m =         hm                                  9 mm =             cm

2º) Realiza las siguientes operaciones:

357 dam y 5 m + 1.203 mm =                 (expresarlo en m)

187 cm - 78 mm =                                   ( expresarlo en cm)

1.847 dm + 674 cm =                              (expresarlo en dm)

904 mm - 45 cm =                                   ( expresarlo en cm)

3º) Exprésalo en forma compleja o incompleja:

1.245 cm = .................. m y ...........cm

4.983 mm = ...................dm y........... mm

34 hm y 3 m =                  m

67 m y 48 cm =                   mm

4º) La distancia que hay del colegio a mi casa es de 4 km. Si voy y vengo por la mañana y voy vengo por la tarde. ¿Cuántos dm habré recorrido?

DATOS                                       OPERACIÓN                                          SOLUCIÓN  

PROYECTOS

Saca tu cuaderno de Ciencias y apunta el siguiente título:

LA FUNCIÓN DE RELACIÓN DE LAS PLANTAS

Ahora copia lo siguiente con muy buena letra:

Las plantas aunque no pueden desplazarse, se relacionan con el entorno y responden a estímulos que hay alrededor suya. La respuesta a estos estímulos puede ser o crecer de una determinada manera y mover alguna parte de su cuerpo, por ejemplo las raíces se mueven buscando el agua y las sales minerales y el tallo también se orienta hacia arriba buscando el sol. 

Ahora copiar el siguiente título:

LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS

Mira el siguiente enlace

https://www.youtube.com/watch?v=f-LiC_J1-8M


https://www.youtube.com/watch?v=0bKg6VTU7u8

Copia lo siguiente en tu cuaderno con buena letra:

La reproducción de las plantas puede ser sexual o asexual. Nosotros estudiaremos la reproducción sexual, que es cuando la planta gracias a la polinización ( con insectos o por el viento) queda fecundada para poder dar lugar a otra nueva planta. ( mirar el dibujo, no es obligatorio copiarlo).

En la reproducción sexual de las plantas intervienen varias partes: los estambres (parte masculina de la flor) y el pistilo ( parte femenina de la flor).





Realiza el siguiente ejercicio en el cuaderno:

1º) Completa con las siguientes palabras

germinan//flores//semillas//fruto//pistilo

 Cuando el grano de polen llega al ____________________ de una flor, esta se transforma en ____________________, que contiene ____________________en su interior. Cuando las semillas caen a la tierra, si la humedad es suficiente, ____________________y a partir de este proceso, crece una nueva planta. En primavera, la nueva planta formará ____________________.

INGLÉS:

- PUPIL'S BOOK: PG 39

  activity 9: primero leer las oraciones de la 1 a la 6. Después ver las imágenes. Vuelve a leer las oraciones y relaciona cada oración con una imagen. Puedes escribirlo en un papel aparte.

RECUERDA QUE MUST SIGNIFICA TIENES QUE o TIENE QUE (obligación, es decir, o lo haces o lo haces, jeje). CAN SIGNIFICA PUEDES

Si ya lo tienes, escucha la canción y comprueba si lo has hecho bien.

https://drive.google.com/open?id=1U8GRiPblznfiQ08aZkAO84T0EXFumlAl

- ACTIVITY BOOK: PG 39

  activity 7 solo leer y escribir un tick en lo que consideres. El miércoles corregimos.

 activity 8: escribir WHAT MUST YOU DO AT HOME? Elige primero las acciones en el cuadro y luego escribe las respuestas a la pregunta siguiendo el modelo.

Here you have a video of a story you love.

XXXOOO

¡ÁNIMO!